Mikä on AD/HD?

AD/HD (Attention Deficit / Hyperactivity Disorder) on tarkkaavuuden ja ylivilkkauden häiriö. Henkilöllä voi olla joko pääasiallisesti tarkkaavaisuushäiriö tai ylivilkkaus-impulsiivisuushäiriö tai yhdessä molemmat. Noin 3-5 prosentilla koko väestöstä on AD/HD-oireyhtymä. Oireyhtymä on hieman yleisempi pojilla kuin tytöillä. Jopa 60 % :lla ADHD-lapsista oireilu jatkuu aikuisikään asti. AD/HD diagnoosi perustuu kansainväliseen tautiluokitukseen ICD10:een.

Mistä AD/HD johtuu?

AD/HD on neurobiologinen oireyhtymä, joka johtuu aivojen välittäjäaineiden, lähinnä dopamiinin, noradrenaliinin ja serotoniinin toimintahäiriöistä. Oireyhtymä aiheutuu n. 80 %:sesti perinnöllisistä tekijöistä ja n. 20 %:sesti raskauteen ja synnytykseen liittyvistä tekijöistä kuten keskosuudesta, yliaikaisuudesta tai hapenpuutteesta.

Miten AD/HD ilmenee?

AD/HD-henkilöllä voi olla pääasiallisesti mm. keskittymis- ja muistivaikeuksia, impulsiivisuutta, levottomuutta, ärtyisyyttä, aloitekyvyttömyyttä. Lisäksi voi liitännäisoireina esiintyä lukuisa joukko muita oireita, mm. elämänhallinnan vaikeuksia, käytöshäiriöitä, sosiaalisen kanssakäymisen vaikeuksia, oppimisvaikeuksia, hahmotushäiriöitä, motoriikan ongelmia, puheen- ja kielenkehityksen ongelmia, univaikeuksia, mielenterveyden ongelmia sekä päihteiden väärinkäyttöä.

Usein AD/HD-henkilöllä on vaikeuksia monella elämän osa-alueella. Keskittymisvaikeudet tuottavat ongelmia koulussa ja opiskelussa. Impulsiivisuus saattaa tuottaa ongelmia ihmissuhteissa ja arjenhallinnan asioissa. Toiminnan ohjaukseen liittyvät ongelmat vaikeuttavat usein elämän- ja arjenhallintaan.

Tutkimusten mukaan AD/HD-nuori on n. 30 % jäljessä ikäisistään muun muassa sosiaalisissa ja toiminnanohjausta vaativissa taidoissaan.

AD/HD-henkilö on parhaimmillaan energinen, luova, innokas ja motivoiva. Hän on usein myös voimakkaasti tunteva ja empaattinen henkilö. Kun ADHD-lapsi ja nuori kokee tulevansa hyväksytyksi omana itsenään heikkouksineen ja vahvuuksineen ja hänen kokonaisvaltainen kuntoutuksensa tukee hänen kasvuaan, kasvaa hänestä tasapainoinen, itsensä hyväksyvä aikuinen. ADHD-aikuinen on työssään innovatiivinen, luova ja uudistushaluinen riskienottaja, jonka vahvuudet ovat eduksi monessa ammatissa.

Mitä hoitoa ja kuntoutusta AD/HD:hen?

Kuntoutuksena käytetään lapsilla ensisijaisesti erilaisia terapioita, mm. toiminta-, musiikki-, kuvataide- ja puheterapiaa sekä lisäksi tarvittaessa lääkehoitoa. Aikuisilla ensisijainen hoitomuoto on lääkitys, lisäksi suositellaan mm. psykoterapiaa, coachingia eli valmennusta sekä arjen- ja elämänhallinnan kursseja. Vertaistoimintaa suositellaan kuntouttavana toimintana.

Mahdollisimman varhain ja yksilöllisesti räätälöity ja aloitettu oikeanlainen hoito varmistaa AD/HD- henkilön paremman selviytymisen yhteiskunnan ja arjen vaatimuksista. Oikealla ja riittävän varhain aloitetulla hoidolla voidaan vähentää AD/HD-henkilön suurentunutta riskiä ajautua mielenterveysongelmiin, päihteiden käyttöön, työttömyyteen ja jopa rikollisuuteen.

AJANKOHTAISET ADHD-KOULUTUKSET

ADHD - nuoren itsenäistymisen tukeminen
     Etelä-Pohjanmaan opisto, Ilmajoki 17.-18.3.2010

Ratkaisukeskeinen neuropsykiatrinen - / ADHD- valmentajakoulutus 20 op
     Päijät-Hämeen kesäyliopisto, Lahti 24.3. - 24.9.2010
     www.p-hkesayo.fi, puh. 03-8922 0400

Ratkaisukeskeinen työote neuropsykiatrisen oppilaan kohtaamisessa
     FCG, Finnish Consulting Group, Lappeenranta, Hotelli Lappee 13.-14.4.2010

Ratkaisukeskeinen työote neuropsykiatrisen oppilaan kohtaamisessa
     FCG, Finnish Consulting Group, Lappeenranta, Hotelli Lappee 4.-5.5.2010

Ratkaisukeskeinen neuropsykiatrinen - / ADHD- valmentajakoulutus 20 op
     Savonlinnan kesäyliopisto, Savonlinna 6.5. - 12.11.2010
     www.savonlinnankesayliopisto.net, puh. 015-555 0855, 050-375 7954